Pengaruh kompetensi dan komitmen guru terhadap kelulusan siswa yang diterima pada perguruan tinggi negeri dalam 5 tahun terakhir di SMA Negeri 8 Pekanbaru
DOI:
https://doi.org/10.60036/jbm.807Keywords:
Kompetensi Guru, Komitmen Guru, Kelulusan Siswa yang Diterima pada Perguruan Tinggi NegeriAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan mengalisa pengaruh Kompetensi dan Komitmen Guru Terhadap Kelulusan Siswa Yang Diterima Pada Perguruan Tinggi Negeri Dalam 5 Tahun Terakhir. Sampel dalam penelitian ini adalah Guru Tetap yang bekerja di SMA Negeri 8 Pekanbaru Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan terknik sampling jenuh dengan total sampel 70 responden dan total populasi 70 orang yang digunakan dalam penelitian ini. Sumber data yang digunakan merupakan data primer. Analisis data dilakukan menggunakan analisis regregesi berganda program SPSS versi 26,0 untuk windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan kompetensi guru terhadap kelulusan siswa yang diterima pada perguruan tinggi negeri. (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan komitmen guru terhadap kelulusan siswa yang diterima pada perguruan tinggi negeri.
Downloads
References
Amsal, C., Hendriani, S., & Suriyani, E. (2015). Pengaruh Kompetensi dan Komitmen terhadap Kinerja Guru SMA Negeri 1 Bunut Pelalawan (Doctoral dissertation, Riau University).
Asrul, A. A., & Syukur, M. (2021) Strategi Sekolah Dalam Meluluskan Siswa Diperguruan Tinggi Negeri Melalui Jalur SNMPTN Di SMA Negeri 3 Barru Dan SMA Negeri 6 Baru. Pinisi Journal of Sociology Education Review, 1(2), 161-171.
Birama, B. C., & Nurkhin, A. (2017). Peran Efikasi Diri Dalam Memediasi Pengaruh Perencanaan Karier Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Siswa SMA Negeri 2 Slawi. Economic Education Analysis Journal, 6(1), 110–119.
Candra, T. T. (2022). Peran kecerdasan emosional guru dalam meningkatkan prestasi belajar siswa, melalui budaya sekolah dan komitmen guru. Journal of Education Informatic Technology and Science, 4(1), 11-20.
Capinera, J. L. (2021). Block Caving – A Viable Alternative Jurnal Kompetensi, 21(1), 1–9.
Darmawan, G. S., Afti, G. A., & Augea, S. M. (2023). Pengaruh Efektivitas Sekolah Menengah Atas Terhadap Peluang Masuk Universitas Negeri Jakarta: Studi Kasus Untuk Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial. Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa, 1(1), 207-217.
Donni, J., & Priansa. (2016). Perencanaan dan Pengembangan SDM (Edisi ke-2). Alfabeta.
Haq, M. A., & Setiyani, R. (2016). Pengaruh prestasi belajar, kondisi sosial ekonomi orang tua dan self efficacy terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi siswa ips. Economic Education Analysis Journal, 5(3), 1034.
Hettyarsih, A., Nurkolis, & Sudana, I. M. (2024). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru, Komitmen Kerja, dan Kepuasan Kerja Terhadap Mutu Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 13(2).
Kharisma, N., & Latifah, L. (2015). Pengaruh Motivasi, Prestasi Belajar, Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XII Kompetensi Keahlian Akuntansi Di Smk Negeri Se-Kota Semarang Tahun Ajaran 2014. Economic Education Analysis Journal, 4(3).
Labieq, A. (2019). Pengaruh budaya organisasi dan komitmen terhadap kompetensi guru di SMA PUQ/SMK Almarwah. Almana: Jurnal Manajemen Dan Bisnis, 3(2), 410–416.
Malik, A., & Hutomo, R. (2017). Pengaruh Motivasi Dan Kompetensi Terhadap Kinerja Guru Dimediasi Komitmen Organisasi di SMK Cordova Margoyoso Kabupaten Pati. Jurnal Visi Manajemen, 2(1), 53–65.
Meyer, J. P., & Allen, N. J. (2018). A three-component conceptualization of organizational commitment. Human Resource Management Review, 1(1), 61–89.
Millati, I. (2021). Kompetensi Pedagogik Guru di PAUD. Jurnal Genta Mulia, 12(1).
Mu’izz, M. (2017). Implementasi Pendidikan Dan Pelatihan Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Di Mts Negeri 2 Bandar Lampung. UIN Raden Intan Lampung.
Nainggolan, N. T., Siahaan, R., & Nainggolan, L. E. (2020). Dampak komitmen guru terhadap kinerja guru pada SMP Negeri 1 Panei. Maker: Jurnal Manajemen, 6(1), 1–12.
Nanda, D. A. (2021). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV di SDIT Wahdatul Umah Kota Metro. (Doctoral dissertation, IAIN Metro).
Ningsih, U. (2019). Pengaruh komitmen, kompetensi, dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru di Kecamatan Pasangkayu Kabupaten Mamuju Utara (Study Kasus pada SMA Negeri 1 Pasangkayu dan MA DDI Pasangkayu). Katalogis, 5(7), 181–190.
Norawati, S., Abdillah, R., & Zakaria, N. (2021). Analisis Komitmen Dan Kompetensi Dan Dampak Pada Kinerja Guru Pada Sman 1 Bangkinang Kota. Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Bisnis, 18(2), 166–175.
Rahmawati, R., & Asmin, E. A. (2021). Motivasi, Komitmen Organisasi, Kompetensi dan Dampaknya Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Manajemen (Edisi Elektronik), 12(1), 52-65.
Sudirman, A., Lie, D., Sherly, S., & Dharma, E. (2019). The impact of work discipline and work ethic on the teacher performance of Sultan Agung Pematangsiantar Private Middle School Teachers TA 2018/2019. International Journal of Business Studies, 3(3), 125–135.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif. Alfabeta, Bandung.
Titu, M., Masi, R., & Keban, S. (2023). Pengaruh Kompetensi Guru terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI di SMA Negeri I Adonara Barat Tahun Ajaran 2022/2023. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 11(1), 213-222.
Wea, D., & Wula, P. (2021). Implementasi E-Learning dan Komitmen Profesional Afektif Guru Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Atas Di Papua Selatan. Jurnal Masalah Pastoral, 9(2), 38–52.
Yuliani, N., & Hana, S. R. (2021). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di SMA Kristen Mangkutana Luwu Timur. Repository Skripsi Online, 3(1), 64-70.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 1970 Disty Septia Maekawa, Susi Hendriani, Mida Aprilina Tarigan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
