Pengaruh Manajemen Waktu, Efikasi Diri dan Lingkungan Kampus terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Teknik Mesin
DOI:
https://doi.org/10.60036/jbm.689Keywords:
Manajemen Waktu, Efikasi Diri, Lingkungan Kampus, Prestasi AkademikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen waktu, efikasi diri, dan lingkungan kampus terhadap prestasi akademik mahasiswa S1 Teknik Mesin Angkatan 2021 Universitas Riau. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner. Seluruh populasi sebanyak 90 mahasiswa dijadikan sampel menggunakan metode sampel jenuh. Data dianalisis dengan statistik deskriptif, uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik, serta regresi linier berganda menggunakan SPSS versi 24 dengan tingkat signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen waktu, efikasi diri, dan lingkungan kampus berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 64,3% menunjukkan bahwa ketiga variabel tersebut secara simultan menjelaskan sebagian besar variasi prestasi akademik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa peningkatan pada ketiga variabel tersebut dapat mendorong prestasi akademik yang lebih baik. Implikasinya, diperlukan program pendukung dalam pengelolaan waktu, peningkatan kepercayaan diri, dan penciptaan lingkungan belajar yang kondusif.
Downloads
References
Adams, R. V., & Blair, E. (2019). Impact of time management behaviors on undergraduate engineering students' performance. SAE International Journal of Materials and Manufacturing, 12(3), 307–312. https://doi.org/10.4271/2019-01-1382
Curahman. (2020). Pengaruh Lingkungan Kampus, Motivasi Mahasiswa Dan Faktor-Faktor Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Akuntasi Di Kabupaten Subang.Prisma,Vol.1No.4,hal.99:https://ojs.stiesa.ac.id/index.php/prisma/article/view/660224.
Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 25. Badan Penerbit Universitas Diponegoro, Semarang.
Harlina, A. P., Theresia, M., and Hartati, S. (2018). Mengembangkan Kemampuan Manajemen Waktu Melalui Layanan Penguasaan Konten dengan Teknik Kontrak Perilaku. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, Vol.3 No.1, pp.1–8.
Inayah, D. N., Daud, M., and Nur, H. (2023). Pengaruh Manajemen Waktu terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa yang Bekerja di Kota Makassar. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial DanHumaniora,2(2),pp.266–273. https://journalnusantara.com/index.php/PESHUM/article/view/1391
Khan, M. J., Ashraf, A., and Nadeem, A. (2020). The Effect of Time Management on the Academic Performance of Students in the Higher Educational Institutions of Islamabad. International Review of Management and Business Research, 9(3), pp. 202–211. https://doi.org/10.30543/9-3(2020)-16
Laily, N., and Wahyuni, D. urip. (2018). Efikasi Diri dan Perilaku Inovasi. Indomedia Pustaka,Surabaya. Available at : www.indomediapustaka.com
Legowo, M. B. (2016). Analisis Faktor–Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Akademik Mahasiswa Dengan Menggunakan Metode Analisis Diskriminan. Jurnal Teknik Informatika Dan Sistem Informasi, 9(2), pp. 114–121.
Liang, Q., Wu, Y., & Zhang, L. (2023). The Impact of Skill Competition Participation on College Students’ Teamwork and Problem-Solving Ability. Scientific and Social Research, 5(2), 98–104. https://doi.org/10.36922/ssr.v5i2.4886
Lubis, A. R., Siregar, F. I., & Nasution, R. A. (2024). Pengaruh Manajemen Waktu terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Generasi Emas, 12(1), 55–63. https://journal.civiliza.org/index.php/gej/article/view/
Mahawati, G., and Sulistiyani, E. (2021). Efikasi Diri Dan Disiplin Kerja Serta Pengaruhnya Terhadap Kinerja Karyawan. Bangun Rekaprima, 7(1), p. 62. https://doi.org/10.32497/bangunrekaprima.v7i1.2593
Maharani, L. D., & Purnama, I. Y. (2023). Efikasi diri sebagai prediktor prestasi akademik pada mahasiswa. Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia, 9(2), 115–122. https://ejournal2.undiksha.ac.id/index.php/jpbi/article/view/2645
Mudawarma, and Rokhmatin, I. (2022). Analisis perbedaan prestasi akademik PAI siswa ditinjau dari input jalur penerimaan peserta didik baru. Etheses IAIN Kediri, 1(1), pp. 11–17. https://etheses.iainkediri.ac.id/5684/
Mujahidin, E. at al. (2022). Konsep Manajemen Waktu dalam Perspektif Pendidikan Islam. Edukasi Islami: JurnalPendidikanIslam,11(01),p129. https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.2203
National Center for Education Statistics. (2023). The Condition of Education 2023. U.S. Department of Education, Institute of Education Sciences. https://nces.ed.gov/programs/coe/indicator_cgg.asp
Nisa, N. K. at al. (2019). Manajemen Waktu dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Keperawatan. Journal of Psychological Perspective, 1(1), pp. 29– 34. https://doi.org/10.47679/jopp.1172019
Nurrahmaniah. (2019). Peningkatan Prestasi Akademik Melalui Manajemen Waktu dan Minat Belajar Pondok Pesantren Darunnajah Jakarta. Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), pp. 149–176.
Patel. (2019). Teori Efikasi Diri. Perpustakaan Universitas Islam Riau, pp. 9–25.
Perdana, Y. W. at al. (2024). Tinjauan Literatul : Hubungan Antara Self Regulated Learning dan Efikasi Diri Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Vokasi dan Seni,2(2).
Rawi, R. D. P. at.al (2022). Prestasi Akademik Mahasiswa. CV. Eureka Media Aksara, Jawa Tengah.
Santika. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Pendidikan, 21(1),1–17. doi:10.33830/jp.v21i1.704.2020.
Setiawan, R., & Suryani, T. (2022). Hubungan Antara Kerja Sama Tim dan Prestasi Akademik Mahasiswa di Perguruan Tinggi. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling, 8(1), 45–52.
Sudariana, and Yoedani. (2022). Analisis Statistik Regresi Linier Berganda. Seniman Transaction, 2(2),pp. 1–11.
Sugiyono. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Alfabeta, Bandung
Sukatin, Indah Purnama Kharisma, and Galuh Safitri. (2023). Efikasi Diri Dan Kestabilan Emosi Pada Prestasi Belajar. Educational Leadership: Jurnal ManajemenPendidikan,3(1), 28–39. https://doi.org/10.24252/edu.v3i1.39695
Widowati, E., Sutrisno, H., & Suryani, T. (2023). The mediating role of self-efficacy between digital literacy and academic achievement: Evidence from engineering students in Indonesia. International Journal of Instruction, 16(1), 213–230. https://e-iji.net/ats/index.php/pub/article/view/50
Yusri, A. Z. dan D. (2020). Pengaruh Manajemen Waktu, Self Efficacy dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa S1 Universitas PGRI Semarang Angkatan 2018 dan 2019 Selama Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Daring. Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(2), pp. 809–820.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Andis Tira, Ahmad Rifqi, Mida Aprilina Tarigan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
